“No, no, the cold war was not that dramatic”: A case study on the use of a drama task to promote students’ historical imagination

Tessa de Leur, Carla van Boxtel, Tim Huijgen

OnderzoeksoutputAcademic

Originele taal-2English
Titel"Just imagine...''
SubtitelExploring externalized learner-generated images of the past in secondary history education
RedacteurenTessa de Leur
Plaats van productieAmsterdam
UitgeverijUniversity of Amsterdam
Hoofdstuk5
Pagina's60-83
ISBN van geprinte versie9789402816761
StatusPublished - 2019

Citeer dit