Scientific Argumentation Model (SAM): A Heuristic for Reading Research Articles by Science Students

Edwin van Lacum, Marcellinus Koeneman, Miriam Ossevoort, Maarten Goedhart

OnderzoeksoutputAcademic

Originele taal-2English
Titel Insights from research in science teaching and learning
SubtitelSelected Papers from the ESERA 2013 Conference
RedacteurenN. Papadouris, A. A. Hadjigeorgiou, C. Constantinou
Plaats van productieBerlin
UitgeverijSpringer
Pagina's169-183
Aantal pagina's14
ISBN van elektronische versie978-3-319-20074-3
DOI's
StatusPublished - 2016

Citeer dit