The ambiguity of professing gender: women educationists and New education in the Netherlands

A. van Drenth, H.W. van Essen

OnderzoeksoutputAcademicpeer review

5 Citaten (Scopus)
Originele taal-2English
Pagina's (van-tot)379-396
Aantal pagina's18
TijdschriftPaedagogica Historica
Volume44
Nummer van het tijdschrift3
DOI's
StatusPublished - 2008

Citeer dit