The hidden curriculum of medical education and how it affects teacher identity.

T.A.M. van Lankveld, G. Croiset, J.J. Beishuizen, J.I. Schoonenboom, M.L.L. Volman

OnderzoeksoutputAcademic

Originele taal-2English
StatusPublished - 2014
Extern gepubliceerdJa

Citeer dit