Twelve tips to stimulate intrinsic motivation in students through autonomy-supportive classroom teaching derived from Self-Determination Theory

R.A. Kusurkar, G. Croiset, T.J. ten Cate

OnderzoeksoutputAcademicpeer review

116 Citaten (Scopus)
Originele taal-2English
Pagina's (van-tot)978-982
Aantal pagina's5
TijdschriftMedical Teacher
Volume33
Nummer van het tijdschrift12
DOI's
StatusPublished - 2011
Extern gepubliceerdJa

Citeer dit