Vocabulaireverwerving in het vreemde-talenonderwijs: De effecten van context en raden op de retentie

    Onderzoeksoutput

    722 Downloads (Pure)

    Samenvatting

    Vocabulary acquisition is generally thought to be a very important, if not the most important, part in the acquisition of a foreign language. Hence, much time is spent on learning words in foreign language teaching. At the same time, however, the majority of the foreign language learners have great trouble learning words. ...
    Vertaalde titel van de bijdrageVocabulary acquisition in foreign language teaching: The effects of context and guessing on retention
    Originele taal-2Dutch
    KwalificatieDoctor of Philosophy
    Toekennende instantie
    • Rijksuniversiteit Groningen
    Begeleider(s)/adviseur
    • van der Geest, Antonius, Supervisor
    • van Essen, Arthur, Co-supervisor
    • Meara, Paul, !!Advisor, Externe Persoon
    Datum van toekenning28-mrt-1996
    Plaats van publicatie[S.l.]
    Uitgever
    Gedrukte ISBN's90-367-0593-2
    StatusPublished - 1996

    Keywords

    • Tweedetaalverwerving
    • Taalonderwijs
    • Woordenschat
    • Proefschriften (vorm)

    Citeer dit