Zorgtrajecten evalueren aan de 'dialoogtafel': Hulpverleners en cliënten delen hun ervaringen

Anja Holwerda, Alona Labun, Liesbet Heyse, Marike Serra

OnderzoeksoutputProfessional

106 Downloads (Pure)

Samenvatting

De dialoogtafelmethodiek is een leer- en refectie-instrument waarmee hulpverleners op een gestructureerde manier zorgtrajecten kunnen analyseren, samen met jeugdigen en ouders. Zowel hulpverleners als cliënten zijn erover te spreken. Kan deze methodiek een structurele plaats krijgen in de dagelijkse jeugdhulppraktijk en zo ja, hoe?
Originele taal-2Dutch
Pagina's (van-tot)14–21
Aantal pagina's8
TijdschriftKind en Adolescent Praktijk
Volume18
Nummer van het tijdschrift3
DOI's
StatusPublished - sep.-2019

Citeer dit